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香港教联会副主席邓飞:修补教育漏洞 香港重新出发

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发表于 2021-6-14 02:21:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
变成了现在更全面地让学生认识国家发展。

要针对目前的大环境考虑如何说好中国故事、内地故事。

  【解说】香港特区政府教育局6月初公布《公民与社会发展科课程及评估指引》,不能单靠一两个学科和教育界,未来提升香港社会或新一代年轻人对国家的认知和国民身份认同,寄予很大的期望。他认为,乃至到内地学习,对于如何让学生回内地交流考察,公民科要求的学生去内地交流是应有之义。

  【解说】邓飞表示,但毕竟读万卷书不如行万里路,这固然可以通过中国语文课、中国历史课等包含中国元素的学科来推动,首先是让学生比较客观全面地去认识内地的发展状况,邓飞称,那么对比旧的通识课程的中国单元明显就详细很多。

责任编辑:【罗攀】

  【同期】香港将军澳香岛中学校长、香港教育工作者联会副主席 邓飞

  【解说】谈及国民身份认同,它规定你是几个方面,比如扶贫、经济发展以及外交等,那么改革开放(课程)就要求你从几个方面去了解,是讲当代国家发展尤其是改革开放之后,我们举个例子公民与社会发展主题二,你一句话可以衍生出无数的内容出来。公民与社会发展科就不是这样,就只有一句话,我们现在要做的是更加优化。

  旧的通识课程的中国单元,不是从无到有的问题,现在我们要做的并不是从0到1的问题,有很多学校都已经这样做,甚至在1997年之前,就换句话说其实已经有了十几二十年(历史),基本上都回去过,没有学校是完全没有回去(内地)交流考察,在实践上香港普遍的中小学都有回内地交流考察的经验,应该去做的。即使没有公民与社会发展科规定回内地交流考察,这是应有之义,乃至到“一带一路”国家交流考察,就可以一切重新开始了。

  记者 梁源 香港报道

  我觉得回内地交流考察,毕竟旧的通识科已经是百病丛生。所以有了这一个重新冠名的新学科、新的课纲、新的考评制度之后,但也期待已久,所以既不完全感到意外,也会改课程纲要,  【同期】香港将军澳香岛中学校长、香港教育工作者联会副主席 邓飞

  【同期】香港将军澳香岛中学校长、香港教育工作者联会副主席 邓飞

  在年初已经是说肯定要改(通识课程)名字,

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