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现代汉语语法简表

健康 时间:2017-09-10 浏览:
现代汉语语法简表本文转载自香儿 一、词 类名称定义语法特点类别举例 (一) 名词 (附) 方位词表示人或事物名称的词①后面可以加数量词(一副对联) ②后面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。 ③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水
现代汉语语法简表本文转载自香儿

一、词 类名称定义语法特点类别举例
(一)
名词

(附)
方位词表示人或事物名称的词①后面可以加数量词(一副对联)
②后面不能加不、很之类的副词(不楹联、很对联)。
③后面不能加时态助词“了”(楹联了)①具体名词人、牛、山、水、对联②笼统名词交谊、立场、看法、思想名词中表示方向场所的词常用在名词或名词性短语的后面
东、西、南、北、前、后、中央、下边
(二)
代词具有替代或指示作用的词①能够替代或指示各类实词。②一般不带修饰成分①人称代词我、你、他、我们、你们②指示代词这、那、这里、那边③疑问代词谁、什么、哪、几何
(三)
动词


(附一)
能愿动词
(助动词)(附二)
趋向动词表示行为动作或发达变化的词①后面可以加副词(刚走、很想)。
②后面一般能加“着”“了”“过”之类时态助词,表示动作的持续、完成或曩昔(看着、看了、看过)。
③多数能重迭(想想、看看、讨论讨论)①不及物动词(自动词)醒、病、游行、觉悟②及物动词(他动词)看、写、打、调查、讨论、认为表示可能、必要或愿望等意思的词。①不能重迭。
②后面不能加“着”“了”“过”表示时态。
③时常用在动词、形容词前。①表示可能的能、能够、可以②表示必要的该、当、应当③表示愿意的敢、肯、愿意表示动作的趋向的词。①不能重迭。
②时常用在动词、形容词后。
来、去、上、下、进、出、进来、出去、下去、下去
(四)
形容词表示人或事物的性质或状态的词。①后面可以加副词(很好、不坏)。
②后面能加“着”“了”“过”这类时态助词,表示持续、完成或曩昔(红着、红了、红过)。
③一部分能重迭(大大、慢慢、清清楚楚)①性质形容词好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广②状态形容词通红、雪白、红统统、黑不溜秋
(五)
数词表示数目的词。常和量词连结,数词量词连结起来称为数量词。①基数一、二、百、千、万、亿②序数第一、第二、第三③分数十分之一、百分之二十④倍数一倍、十倍、百倍⑤概数 (个)、十 (个)、一百高下
(六)
量词表示事物或动作单位的词①常和数词或指示代词“这”、“那”连结。
②单音节量词能重迭,重迭之后含有“每”的意思(个个、条条是每个、每条的意思)①名量词(物量词)一 (人)、一 (鐮刀)、一屋子 (人)、这 (马)、那 (猪)②动量词去一 、说一 、看一
(七)
副词用来修饰、限制动词、形容词或其他副词的词一般只能用在动词、形容词或其他副词前作状语。一般不能和名短语合。①表示水平的很、太、最、十分、特别②表示范围的都、全、只、统统、仅仅③表示时间的正、刚、又、曾经、毕竟④表示否定的不、未、没有(看见)⑤表示语气的恰恰、也许、简直、难道
(八)
介词起转介作用的词,一般用在名词、代词或名词性短语的前边,合起来组成介词组织,以表示处所、时间、状态、方式、原因、目的、比较对象等。①介词后边不能加时态助词“着”“了”“过”。
②不能重迭。
③不能单说,也不能单独作谓语,必须放在名词、代词或名词性短语前边组成介词组织。
④介词组织也不能单说,不能单独作谓语,它在句中主要是作状语,有少数也能作补语或定语。①表示对象、关系的把、被、对、看待、关于、连、周②表示处所、方向的在、向、从、往、朝③表示时间的从、自从、当④表示状态方式的用、以、按照⑤表示原因的由于、因、由于⑥表示目的的为、为了、为着⑦表示比较的比、跟、同⑧表示排除的除了
(九)
连词连接词、短语或句子,表示他们之间的各种关系的词。只能起连接作用,不能起修饰和补充作用。①表示联合关系的和、跟、与、同、及、而、或、或者②表示偏正关系的如果、只要、由于、虽然、即使、不但
(十)
助词附着在词、短语、句子后,起辅助作用的词。①独立性最差,意义最不实在。
②每个词的个性很强。①组织助词的、地、得②时态助词着、了、过③语气助词吗、呢、吧
(十一)
叹词表示感慨、应答的词。在句中的场所比较灵活,通常不同其他名词、动词、形容词等发生特定的关系,也不充任一般的句子成分,它能独立成句。①表示喜悦的哈哈②表示悲痛的唉、哎哟③表示愤怒的哼、呸④表示惊奇的唉呀、咦⑤表示呼叫的喂⑥表示答应的嗯、唉(十二)
拟声词摹拟事物声音的词。①时常充任修饰语。
②能单说。
走到山边便听见哗哗哗哗 的水声
嘟嘟 !摩托车开来了。
二、短 语名称定义举例并列短语由两个以上的词并列组成的短语。有的用连词“和”、“或”、“并且”等连接,有的不消。个人和团体赞成或反对讨论并且通过了多快好省伟大、光荣、正确的偏正
短语由中心词(正)和对中心词起修饰作用的词(偏)两部分组成的短语。“偏”在前,“正”在后,两者之间有的用助词“的”、“地”连接,有的不消。精妙的对联好孩子不断地提高认真学习述宾短语由动词(述)和主动词支配的词(宾)两部分组成的短语。“述”在前,“宾”在后。又称动宾短语。看书洗衣服联系实际成立中国述补短语由动词或形容词(述)和对动词或形容词补充说明的词(补)两部分组成的短语。“述”在前,“补”在后,两者之间有的用助词“得”连接,有的不消。写得长篇大论好得很看完看不完交代清楚主谓
短语由被陈述的词(主)和陈述的词(谓)两部分组成的短语。“主”在前,“谓”在后。(他写)的对联(意义深远)的大会(我们坚信)(共产主义必然胜利)介宾短语由介词和宾语组成的短语。“介”在前,“宾”在后。他(在教室里)看书我(从去年)就开始练习书法了
三、句子成分成分
名称定义时常用的
词或短语举例(一)

语谓语陈述的对象,指出谓语说的是“谁”,或者“什么”。名词社会主义 好代词 天天训练身体短语群众的智慧 无穷
辱骂和恐吓 决不是战斗
学习语法 很有必要
想明白 是说话前必须注意的事情
干部深入基层 很有必要(二)

语对主语加以陈述,说明主语“做什么”、“怎么样”或者“是什么”。动词他
敌人全被消灭 了形容词身体矫健 叶子红了 短语他又说又笑 中国地大、物博、人口众多 (三)

语动词后边的连带成分,表示动作的对象、结果等,回答“谁”或者“什么”的题目。名词我写 ,你读 代词人人喜欢 短语我们要学习对联格律和有关知识 我看见他来 了(四)

语用在动词或者形容词后边,作补充说明的成分,指出行为动作的情况、结果、可能性,动作延续的时间或者性状的程序动词你继续说下去 形容词这本书写得 数量词文章看了几遍了 代词你学得怎么样 了介词组织鲁迅生于1881 短语他做的又快又好 小李说得人人都笑 了(五)

语修饰、限制名词、代词的一种成分。形容词 的花数量词三个两本 书名词、代词祖国的 儿女 的书短语又高又大 的建筑
你来 的时候(六)

语修饰、限制动词、形容词的一种成分。副词 好形容词慢慢 地说代词多么这么 说介词组织从北京为人民 服务短语多快好省 地成立社会主义
很得志 地说(七)



分用两个或两个以上的词或者短语指同一样事物并作同一个句子成分的一种成份。称代式复指:一个或一个以上的词或者短语放在句首,句中和它相应的是一个代词,称代句首的词或者短语,并作句子的同一成分。中国***—— 是多么伟大的名字啊
见困难就上,见荣誉就让,这 才是我们应有的风格重迭式复指:两个词或者短语紧紧相连,从不同的角度表示同一事物,并作句子的同一成分。她的女儿郑萍 ,是个优秀的小学教师
中国的首都北京 是一个美丽、干净的城市(八)



分不作主语、谓语、宾语、补语、定语、状语,也不同它们发生组织关系的一种成分,场所较灵活,往往能够自由移动。呼语:词、短语同志们 ,加油干哪!应答语:词好, 编写方案就这么定了感叹语:叹词 ,祖国——母亲插说:词、短语那满山的枫树,你看 ,叶子全红了
昨天的书展,少说 也有几万人参加
四、单 句名称定义举例组织分类主谓句齐全主语和谓语的句子。
实践是检验真理的唯一标准。
我们要练好基本功。
这本书很好。
省略句依赖一定的谈话环境和高下文,省略了一个或几个成分的句子(省略了的部分,如果需要,可以肯定地补进去。
船在哪儿?~在镇东南角。
谁去?我~。
你买了几本书?~五本~。
无主句惟有谓语部分,没有主语部分的句子(主语部分并非省略不说,而是说不去或者不需要说出,一般不能补进去)。
下雪了。
禁止吸烟。
散会了。
独语句在一定条件下,由一个词或一个偏正短语形成的句子。
火!
多聪明的孩子!
清晨。铁路附近的一所小学。
用处分类陈述句叙述一件事情,或作出一个判断,表示陈述语气的句子,句末用句号改革开入二十年来,老百姓生活越来越好。今天是国庆节。他是一个勤奋好学的人。疑问句提出疑问的句子,句末用问号。谁是最可爱的人呢?我们的部队,我们的兵士,难道不是最可受的人吗?祈使句表示禁止、命令、苦求语气的句子。句末用句号,语气强烈时,也可用感叹号。你要注意身体。你要勤奋刻苦。开拔!禁止吸烟。不准讲话!感叹句表示强烈感情的句子,句末用感叹号。多么平静的原野!
五、复 句名称分句间的逻辑关系常用的关联词语举例并


句各分句平等地排列在全部,分别说明或描写几件事情、几种情况或同一事物的几个方面。也又既……又
一方面……一方面
不是……而是等。内容多的数万字,少的惟有几百字。
我们写对联不是 装文雅,而是 学知识
对后进学生,我们既要 严格要求,又要 耐烦帮助。承


句各分句间按时间顺序说出连续发生的动作或事件。又便于是等。穿过一个干涸的砂石河, 爬上一面土坡, 看见了那个村子。
过了那林,船便 弯进了叉港,于是 赵庄便 真在眼前了。选


句两个或两个以上的分句分别说出几件事情,表示要在这几件事情中选择一件。或者……或者是……还是不是……就是要么……要么宁可
……也(决)不与其
……不如等。通宝,你是卖茧子呢,还是 自有做丝?
宁可 站着死,决不 跪着生!递


句后一分句比前一分句有进一层的意思。不但(不仅、不光)……而且(还、并),或只在后一分句用“而且”、“并且”、“更”等,有时还用“不但”……“反而”表示。含有反问语气的递进关系,还常用“尚且……何况”来表示。我们不但 要有为人民服务的愿望, 要掌握为人民服务的才华。
这本书我看过,而且 看了不止一遍。
你们连新兵士的枪法尚且 那么准,何况 这位久经战场的老将呢?转


句在语义上,后一分句同前一分句相反或相对。虽虽然(尽管)……但是(可是、却),或只在后一分句用“但”、“然而”、“只是”、“不过”、“却”等。文章 短,内容 很丰富。
这是白杨树,东南极普通的一种树,然而 决不是平凡的树。假


句前一分句提出假定,后一分句推论结果。如果(要是、要是)……那么(就)即使(即便、纵然、就算、就是、哪怕)……也等。如果 不在战略上藐视敌人,我们 要犯机遇主义的错误。
有千难万险, 挡不住我们进步的步伐。条


句前一分句提出条件,后一分句推论结果。只要……就惟有……才除非……才不论(不论、不论、听凭)……也(都、还)等。惟有 先做群众的学生,才能 做群众的老师。
我们不论 做什么事业 要依靠群众。因


句前一分句提出原因,后一分句说明结果。由于……所以由于
……因此之所以……是由于既然……就(可见)等。由于 革命气力代表历史发达的方向,因此 ,它在实质上是不可战胜的。
要革命, 要有一个革命党。目


句一个分句叙述事实或措施,另一分句说明目的。为了为……起见以以便用以以免省得等。为了 写好对联,必须认真学好对联格律。
我们要踏踏实实地把有关知识学好,以便 有一个好的基础。